Interatividade e interação

Por Michely Galvão

Os conceitos de interação e interatividade se confundem, talvez por conta das relações que abrigam essas propostas. O conceito de interatividade,  nasce  a partir do conceito anterior contextualizado  no campo da informática. Segundo Silva (2008), o termo “interativo”  tem servido para qualificar qualquer coisa ou sistema cujo funcionamento permite ao seu usuário algum nível de participação ou de suposta participação e que a interatividade está na disposição ou predisposição para mais interação, para uma hiper-interação, para bidirecionalidade (fusão emissão-recepção). Dentro dessa perspectiva, interatividade, consiste em uma participação ativa do receptor, que além de captar a mensagem intervém na construção da mesma descaracterizando a passividade e linearidade da mensagem.

Uma vez, explicitados amplamente os conceitos de interatividade e interação seguiremos mais adiante na compreensão deste último e suas subdivisões, na concepção de outros autores. De acordo com Primo (2007), a interação esta fragmentada sob duas vertentes: mútua e reativa. A primeira, se constitui de forma globalizada, aberta e voltada para evolução e desenvolvimento. Seu processo está em constante negociação. Esse dinamismo porém, provoca uma teia de informações imprevisíveis que são decodificadas e resignificadas a todo instante pois são geradas por agentes potencialmente inteligentes e criativos. Já a interação reativa, é baseada no oposto da  mútua. Sua característica fechada e mecânica,  limita a ação do agente a uma reação previsível, numa relação objetiva de causa e efeito.

Partindo do pressuposto que interatividade, é reformulação constante da mensagem durante a emissão /recepção da informação, imagino que podemos afirmar que interação mútua e interatividade compartilham as mesmas características promovendo uma fusão entre elas. Assim, nem toda interação é interatividade, mas toda interatividade é interação.

REFERÊNCIAS

SILVA, Marco. O que é interatividade. http://www.senac.br/informativo/BTS/242/boltec242d.htm

PRIMO, Alex. Interação mútua e interação reativa : uma proposta de estudo. http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/int_mutua_reativa.pdf

Potencialidades da internet - uso na educação

Por Michely Galvão

 

 

As tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais presente no cotidiano das pessoas. E por essa razão,  já não podem ser ignoradas no campo educacional. A internet, emerge nesse cenário, como um canal de conhecimento amplo que articula imagem, som e palavra no intuito de facilitar as relações humanas. Segundo Moran (1998), a internet é uma tecnologia que facilita a motivação dos alunos pela novidade e pelas possibilidades inesgotáveis de pesquisa que oferece. Mas apesar de tantas vantagens, existem também pontos negativos quando se trata dessa via de acesso, propostas positivamente.  

 No campo da pesquisa, a home page, oferece uma enorme variedade de informações. Por essa razão, é fundamental que o professor tenha uma proposta definida a fim de que os alunos não se percam diante de tantas informações. Muito embora, a classe docente, tenha um conhecimento prévio sobre internet é importante que o professor os oriente sobre alguns aspectos, entre eles: as relações construídas  virtualmente, pois não sabemos quem está do outro lado da tela; presença de sites pouco confiáveis devido a possibilidade de envio de informações sem restrições; e que informação não gera conhecimento.

O envio e recebimento de arquivos, é uma possibilidade de agregar programas gratuitos ou mesmo conteúdos de apoio as disciplinas como é caso dos softwares de jogos educativos. Um outro canal de emissão / recepção de informações é o e-mail. Nele as pessoas não precisam estar conectadas para receber as mensagens o que o diferencia do chat (salas de bate papo) onde internautas são divididos em salas de acordo com suas áreas de interesse. Nela é preciso que as partes queiram estabelecer um contato em virtude de uma comunicação instantânea. O blog, veio “aposentar” o antigo diário, é uma espécie de agenda, uma página pessoal ou profissional onde as pessoas expõem  suas idéias, reflexões, interagindo com seus leitores a partir dos comentários.

Penso que a internet, nasceu da necessidade de ampliar o conhecimento em processo contínuo de mudança e, como nas interações com o meio, deve ser ponderada, mantendo seu uso em equilíbrio com os livros para que possa cumprir seu objetivo principal. Como propõe Tarja ( 2000 ), “ o aprendizado, além de ser um processo em contínua mudança, é coletivo. Negar o contexto no qual vivemos é nos transformar numa “caixa-preta”; é não querer perceber o que está ao nosso redor; é desprezar uma característica típica do ser humano: a capacidade de aprender. Aprender é mudar. Aprender significa romper constantemente para que possamos nos posicionar como seres autônomos e transformadores diante do ecossistema no qual estamos inseridos. Dessa maneira, o ser humano se constitui, agregando um saber criativo e emancipatório.